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Cursos disponibles

INSCRIPCIÓN ABIERTA

El curso Estimulación temprana es un excelente curso que contiene las bases en cuanto a objetivos y técnicas para la aplicación  de la estimulación temprana en niños entre los 0 y los 6 años. Aunque se sustenta principalmente en el método Doman (también llamado “de los Institutos”), incluye aportaciones de otros autores junto a la propia experiencia de quienes, como la profesora del curso, llevan años apoyando y acompañando al niño en su desarrollo. Cuenta además con consejos prácticos para realizar el método en el hogar y en el aula, adaptándolo a las diferentes necesidades y posibilidades de cada situación particular y permitiendo la flexibilidad y la creatividad de quien lo aplica.

Tiene el objetivo de guiar a quien lo tome en la comprensión y el conocimiento de lo básico y necesario para poder emprender una labor educativa desde la estimulación temprana

En este enlace, puede ver la presentación del curso por la profesora Rosina Uriarte Álvarez, autora del libro Manual de estimulación temprana, esos preciosos primeros años (Psimática, 2013):

https://www.youtube.com/watch?v=mCplwVkW79E&feature=share 

Editorial Psimática, teléfono: 0034 91 4475052 / (0034) 654862607 (whatsapp)

Correo:  aulavirtual@psimatica.net

Fecha de inicio: durante todo el año. El alumno se matricula y a más tardar en 48 inicia el curso.

Duración: 12 semanas

Dirigido a: Padres, madres, docentes, otros profesionales relacionados con el mundo infantil y en general a todas aquellas personas que tengan a su cargo niños pequeños.

Precio total del curso: 295 euros

Objetivo: Este curso sobre las Fábulas de Düss, pretende dar a conocer la prueba, favoreciendo la participación activa en todo momento por parte del alumno como gestor de su conocimiento.

Contiene una secuencia formativa donde el alumno será capaz de identificar, aplicar, analizar e interpretar el test. El alumno obtendrá a lo largo del curso los conocimientos teóricos, las habilidades y los recursos necesarios para poder administrar la prueba de manera adecuada; podrá identificar cuándo la prueba puede aportarle información valiosa y cómo complementarla o validarla; adquirirá herramientas para analizar dicha información y utilizarla para la comprensión psíquica del sujeto, partiendo del conocimiento teórico-práctico del test. 

Dirigido a: Psicólogos y estudiantes de Psicología

Resumen de contenidos (títulos): 

 Módulo 1: Introducción al estudio de las Fábulas de Düss

Módulo 2: Las fábulas de Düss y su asociación con los complejos

Módulo 3: Aplicación del test 

Módulo 4: Interpretación del test

Módulo 5: Casos clínicos

Información: aulavirtual@psimatica.net o (0034) 654862607 (whatsapp)

Profesora: Carolina Asises (Psicóloga clínica)

Inicio: lunes 02 de abril de 2018

Precio: 185 euros

Duración: 5 semanas

Este curso lo imparte María José Rodado (Psiquiatra/Psicoterapeuta) y tiene el aval de IAN-UK (International Attachmente Network)

OBJETIVOS DEL CURSO:

A través de este curso se espera que los participantes conozcan:

 -Los tipos de apego que es posible establecer desde la niñez

-La influencia de las relaciones de apego temprano sobre la regulación emocional y el desarrollo posterior del individuo

-La relación entre el tipo de apego (inseguro, ambivalente, ansioso) con la aparición posterior de patologías

-La continuidad/discontinuidad del apego y su relación con el trabajo clínico

DIRIGIDO A: Profesionales del campo de la salud (psicólogos, psiquiatras, médicos, psicoterapeutas, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales, logopedas, enfermeros, etc.) y profesionales del campo psicosocial (educadores sociales, educadores, trabajadores sociales, etc.)

Precio: 185 euros

Inicio: miércoles 18 de abril de 2018

Duración: 4 semanas

Boletín de matriculación online: https://goo.gl/forms/8GhiC1vmfjp0VT572 

Información: aulavirtual@psimatica.net 

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

La finalidad general del curso es introducir la noción de sujeto inconsciente, diferente del concepto sujeto del inconsciente, ligado a la vida pulsional. Supone tensar así el Spaltung freudiano, que remite a la división de la personalidad psíquica y al sujeto que elabora los sueños. Al mismo tiempo, el curso tiene como objetivo que los participantes ubiquen los indicios clínicos a través de los cuales dicho sujeto nos informa acerca del estado interior de nuestros pacientes.

DOCENTE: Héctor Krakov. Médico-psicoanalista, Dr. en Psicología (PhD)

DURACIÓN: 5 semanas (5 clases, 62 horas)

INICIO: 09 de abril de 2018

DIRIGIDO Apsicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, psicopedagogos, otros profesionales de disciplinas afines y estudiantes avanzados de estas especialidades.

PRECIO: 185 €

INFORMACIÓN: aulavirtual@psimatica.net

Formación considerada de interés formativo por parte de la Sociedad Internacional para
el desarrollo del Psicoanálisis Junguiano (SIDPaJ).

Docente: Dr. Javier Castillo Colomer (Dr. en Psicología)

Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, pedagogos, educadores, trabajadores sociales, enfermeros, etc. y estudiantes del último curso de estas profesiones. En general es un curso que puede ser de interés para cualquier profesional que desee enriquecerse del pensamiento junguiano.

Inicio: 25 de abril de 2018

Precio: 300 €

Duración: 7 semanas

Objetivo: El objetivo del curso es introducir a los estudiantes en los conceptos fundamentales de la teoría y práctica de la psicoterapia de orientación junguiana desde una perspectiva integrativa. Una vez acabado el seminario sus participantes deberán tener un conocimiento de los conceptos fundamentales de la teoría junguiana así como una referencia significativa de su aplicación en el campo de la psicología clínica y la psicoterapia

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:

El curso busca ofrecer una mirada amplia e integrada de los aspectos que están en la base de la salud mental y que se ponen en juego en el proceso y la relación psicoterapéuticos.

Por ello el curso se inicia con una mirada reflexiva hacia adentro, hacia nuestra persona como principal herramienta de trabajo.

 A continuación estudiaremos las bases de la salud psíquica y la construcción del psiquismo sobre una base relacional, actualizando e integrando los conocimientos que actualmente nos aporta la genética, la epigenética y la neurociencia con el psiconeurodesarrollo, los teóricos objetales y la teoría del apego.

 Finalmente profundizaremos en cómo todos estos ingredientes se ponen en juego en la relación terapéutica y en la historia conjunta que generamos con nuestros pacientes, y en cómo orientarla hacia un tratamiento saludable basado en la co-construcción de la seguridad.

 En definitiva, el objetivo es poder acercarnos al fenómeno clínico desde sus distintos niveles: Intrapsíquico, relacional, familiar, social y transgeneracional, para así poder plantear en tratamiento más adecuado en cada caso.

CURSO AVALADO POR: la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP), considerada de interès según el Colegio Oficial de Psicología de Cataluña (COPC) y de interés sanitario reconocido por el Departamento de Salud de la Generalitat de Cataluña

DOCENTES: Assumpta Junyent, psicóloga y supervisora clínica, y Eugènia Monrós, doctora en biología y psicoterapeuta.

DIRIGIDO A: Psicólogos, psicoterapeutas y psiquiatras de cualquier orientación y nivel de experiencia.

INICIO: 16 de mayo de 2018

DURACIÓN: 4 módulos, 5 semanas.

INFORMACIÓN: aulavirtual@psimatica.net

Objetivo general del curso: Dar a conocer a los participantes qué es la técnica de la Caja de arena, su potencial como instrumento diagnóstico y terapéutico, qué materiales se requieren y cómo se utiliza en la consulta psicológica. Es un excelente curso teórico-práctico que brinda herramientas para la práctica clínica.

Fecha de inicio: 21 de febrero de 2018

Docentes: Vicky Sánchez (psicóloga clínica) y Ángel Fernández (especialista en infancia y familia)

Duración: cuatro (4) semanas (8 clases)

Precio: 185 euros

Contenidos: 

Tema: Historia de la técnica

Tema 2: Presentación de la técnica

Tema 3: Ámbitos de aplicación

Tema 4: Materiales

Tema 5: Conducción de la sesión

Tema 6: Análisis de las escenas creadas, indicadores

Tema 7: Ejemplos de casos clínicos

Tema 8: Más ejemplos de casos clínicos